2024年天仁幼儿园秋季开学指南
01
家长会及报到时间
①小班新生家长会(8月27日)：
第一场(小班1-4班)13:30—15:00
第二场(小班5-8班)15:30—17:00
②正式开学时间：
※全体幼儿2024年9月1日上午9:30-11:00报到，带床上用品及生活用品。
※中、大班幼儿9月2日上午8:20入园，正式行课。
※小班幼儿坡度适应：
9月2-4日(周一~周三)上午8：20入园，中午12：10放学
9月5-6日(周四~周五)上午8：20入园，下午15：30放学
从第二周(9月9日)起，全天就读。
③注意事项：
1.家长会幼儿的监护人(父∕母)参加，只来一位家长。
2.会议地点：幼儿园一楼音乐厅。
3.家长会结束后到班级提交新生资料领取新生物品：
①成都市托幼园所儿童保健证。带孩子到妇幼保健院或成都市三甲医院去做入托前的体检，并将领取的“成都市托幼园所儿童保健证”交给班级老师。
②幼儿的“预防接种本”原件和预防接种证查验报告(网上可开)。
③六张幼儿一寸的照片(底色无要求、小袋子装好写上名字)。
02
老生开学“收心”指南
①调整作息时间
调整宝贝作息时间，建议爸爸妈妈们尽量与幼儿园的作息时间保持一致，让宝贝早睡早起，按时午休，减少宝贝看电视的时间，适量运动，良好的生活习惯，不仅让宝贝减少浮躁情绪，逐渐进入状态，也是宝贝身体健康成长的重要保证。
②调整饮食习惯
假期里，家里各种美味佳肴，很多宝贝随意吃、随时吃，甚至有些家长怕宝贝吃少了，追着喂……因此，宝贝可能不愿意自己吃饭、正餐时间吃不下饭的情况，开学在即，为让宝贝能够顺利适应幼儿园的节奏，家长要恢复宝贝放假前的饮食习惯，一日三餐按时吃，少吃油腻的零食与食物，多吃蔬菜水果。
③培养幼儿自理能力：
宝贝暑假在家可能习惯了“衣来伸手，饭来张口”，为了让他们开学后可以尽快适应集体生活，希望家长们及早“放手”，让宝贝独立完成吃饭刷牙、穿脱衣物等力所能及的事，以恢复其生活自理能力。
④情绪管理自我控制：
家长可以时不时地提醒宝贝要开学了，让宝贝知道假期生活快要结束了，引导宝贝回忆在幼儿园开心的事。如：和小伙伴愉快地游戏、老师教会的某项技能、在幼儿园得到表扬的事情等，这些积极向上的“正能量”会让宝贝们怀着迫切的愿望回到幼儿园。
⑤给予积极心理暗示：
经过了漫长的暑假，部分幼儿会对开学产生抵触情绪，这属于正常的心理现象。家长要多关注孩子的心理情绪，及时进行心理疏导，提前进行心理暗示，可以和孩子们说：“宝贝，马上要回到幼儿园了，老师和小朋友们都很想你!”“宝贝放假在家里(具体方面)表现很棒，爸爸妈妈和老师都忍不住要表扬你呢!”
通过这种潜移默化的方式给予孩子正面、积极的返园动力。
⑥寻求家园合作：
即便宝贝在开学之后依然有“假期综合症”的表现，家长也不要着急。一方面家长积极的引导宝贝回到幼儿园的轨道中来，另一方面要积极和宝贝的老师进行沟通;让家庭和幼儿园有效的建立起连接，一起帮助宝贝尽快摆脱“假期综合症”给孩子带来的影响。
03
新生开学攻略
小班是宝贝从成人呵护逐渐走向独立生活的重要阶段，宝贝的许多生活习惯和能力就是在这个阶段逐步形成的，培养好的生活习惯对帮助宝贝适应幼儿园有着重要意义。
①物品准备：
请家长提前准备孩子的名字贴，幼儿入园的私人物品(衣物、鞋子等)需要提前缝上名字贴，便于宝贝找到自己的东西，给予宝贝一份安全感和归属感。
开学后，为孩子准备1-2套简单舒适的换洗衣物(外衣裤、内裤、袜子等)不带危险及贵重物品(珠子、项链、手镯、硬币等)。准备干净衣物的收纳袋和脏衣袋，不同的袋子做好明显的标记，方便孩子辨认和分类。
②借助绘本认识幼儿园：
借助绘本帮助孩子了解幼儿园的一日生活，例如《我爱幼儿园》、《幼儿园的一天》等绘本，学习故事中主人翁的积极心态;家长还可以和孩子一起玩幼儿园场景的角色扮演游戏，从而缓解入园焦虑。
③鼓励孩子交朋友：
鼓励孩子多和周围小伙伴游戏、交往、分享食物、玩具等，遇到冲突时会自己寻求解决办法，这样可以提高孩子的社会交往能力，更容易适应集体生活。
④模拟短暂分离：
练习分离，将抽象的“分离”概念具体化。如：家长每次和孩子分别前，都与孩子拥抱，告诉孩子自己回来的时间;重聚后与孩子亲切打招呼，让孩子明白短暂的分离并不会影响父母对自己的爱。多次自然的练习，可以让孩子逐渐接受和家长分离，建立和巩固安全感。
⑤做好各项生活准备：
与家庭生活不同，幼儿园有比较规律的作息时间。为了让孩子更好地适应幼儿园的生活，我们要帮助孩子养成良好习惯。从现在开始，锻炼孩子自己吃饭的能力，家长不要喂饭，一日三餐要按时吃，少吃油腻食物和零食，多吃蔬菜水果。
⑥学习自主如厕：
许多新入园的幼儿家长都有这样的困扰：面对新的环境，孩子自己不会上厕所，又不敢跟老师说，经常会发生尿裤子的事情。因此，家长在家要有意识地训练孩子上厕所的能力，鼓励孩子放松，不要紧张，有困难时一定要求助老师，这样可在很大程度上减轻孩子入园之后上厕所的焦虑。
⑦独立穿脱衣裤：
家长亲自示范穿脱衣裤的动作，让孩子认识衣裤的每个地方，能够分清正反面，理清手脚钻出的位置。
⑧学会表达需求：
为了让老师更快了解孩子的需求，家长们在家要教会孩子基本的语言沟通方法，可以采用角色扮演的方式，教会孩子说“老师，我要小便”、“我要大便”、“我想喝水”等。
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